Упражнение 1.
Настроение.
Ученики по очереди предлагают тему последней встречи в данном цикле и объясняют, почему именно такое название выбирают:
- Что-то в классе не так?
- Что-то в классе не так ...
- Что-то в классе не так!
- В нашем классе все в порядке!
Психолог предварительно пишет все названия на доске, тогда вытирает то, что дети не вспомнили. Можно проголосовать. На доске может остаться одна, а могут и все темы-в зависимости от проблемы, обстановки в классе и т.п. Форсировать события и навязывать ученикам свое мнение относительно психологического климата класса не стоит-это подрывает доверие и делает подобную работу менее эффективной.