Содержание и организация дней здоровья с детьми дошкольного возраста. - страница 3

(4 голоса, среднее 3.75 из 5)



Индекс материала
Содержание и организация дней здоровья с детьми дошкольного возраста.
Место дней здоровья в системе физического воспитания детей дошкольного возраста
Основные методические принципы проведения дней здоровья в дошкольных учреждениях
Проведение подвижных игр в структуре организации дней здоровья
Методические принципы проведения подвижных игр
Воспитательные аспекты проведения дней здоровья
Воспитание мотивации к здоровому образу жизни у дошкольников
Сценарий тематического дня здоровья в детском саду
Все страницы

Для дошкольников день здоровья - это всегда радостное событие. Его ждут, к нему готовятся, он надолго запоминается День здоровья, продолжительность которого не превышает 40-50 мин., Проводится примерно раз в квартал. Чаще спортивный смысл праздника стыкуется с сезонными явлениями. Поэтому они могут быть зимними, осенними, весенними, летними. Проводятся дни здоровья в зале, в парке, на лугу. В зависимости от места проведения и месяца, в котором проводится праздник, составляется его сценарий. Дни здоровья, как и другие торжества, должны сопровождаться радостной обстановкой, яркими сюрпризами, музыкой, смехом и весельем.

Подготовка проведения дней здоровья имеет много общего с подготовкой физкультурного досуга, но в ней есть и ряд специфических моментов. Начинается она с составления сценария, в содержание которого входят различные соревнования. Но не следует увлекаться только соревновательными упражнениями, чтобы не превратить праздник в сплошное соревнование. Ведь главное предназначение праздника – «веселить детей, доставлять им удовольствие; поэтому нельзя допускать, чтобы эти чувства растворились в горечи поражения для побежденных». Кроме игр и упражнений, в сценарий могут быть включены концертные номера (песня, один-два стиха, загадки на физкультурную тематику и т.д.). Очень оживляет праздник выступление детей с физкультурными упражнениями и танцами со скакалками, лентами, мячами и другими предметами. Эти номера подготавливаются обычно заранее на физкультурных и музыкальных занятиях, но можно использовать и выступления-экспромты, например, предложить детям попрыгать под музыку со скакалками.

Нельзя забывать и о сюрпризах. Они являются кульминационным моментом праздника и отражают его специфику. Сюрприз готовится в строжайшей тайне. Образцы детской художественной литературы, журналы по дошкольному воспитанию дают воспитателям разнообразный материал по подготовке сюрпризов. Большое значение имеет оформление зала или площадки ко дню здоровья, что должно подчеркивать направленность этого праздника. Оно должно быть ярким, но не обильным. Одного-двух тематических плакатов, изготовленных воспитателем вместе с детьми и двух десятков разноцветных флажков вполне достаточно.

При изготовлении красивых плакатов воспитатель может прибегнуть к следующему способу: увеличить до желаемых размеров нужный рисунок, обвести основные контуры деталей и предложить детям их раскрасить. Плакаты для праздника, проведенного на площадке, нужно делать чуть большего размера, чем для праздника в помещении (примерно 80*100 или 100*120 см).

Своеобразным оформлением служит спортивная одежда и обувь детей. К празднику можно подготовить игрушки, рисунки, поделки из природного материала, значки, медали и другие подарки, которые дарят победителям соревнований или всем участникам.

Начинать день здоровья можно по-разному. Если проведение его стало традицией в детском саду, то началом может служить звучание сигнала, который дети вместе с воспитателем выбрали символом физкультурного праздника. Например, на самом видном месте площадки вывешивается какая-нибудь эмблема, а сигналом служит мелодия традиционной спортивной песни. Праздник можно начать с традиционной спортивной песни или с поздравления, инсценировки знакомой детям сказки, например «Заячья избушка».

Сидит зайчик на дороге, плачет. Лиса выгнала из избушки. Дети обещают прогнать лису. Заяц ведет их к избушке вглубь леса. На заячьей тропе, конечно, встречаются различные препятствия. Дети прогоняют лису. При этом они проделывают различные упражнения: ползают, бегают, прыгают и т.д. Очевидно, начало праздника должен быть интригующим, захватывающим.

Первая задача обычно бывает фронтальной (чаще всего это игра). Особое значение имеют сюрпризные моменты. В одном сценарии можно предложить несколько маленьких и один большой - главный сюрприз. Маленькие сюрпризы опережают очередной номер программы. Большой сюрприз выражает главную идею праздника или является самым веселым его моментом, особенно, если связан с раздачей подарков или угощением детей. В сюрпризе участвуют, как правило, взрослые, потому что надо не просто выступить, а сыграть. И никакой сценарий не может предусмотреть всех оттенков каждой роли, спланировать до мелочей реакцию зрителей и участников.

Успех праздника во многом зависит от ведущего, который является «связующим звеном между детской аудиторией и выступающими». Он задает тон празднику: первым начинает аплодировать, смеется, изображает удивление, спорит в нужных ситуациях, поощряет детей, организует участников праздника и гостей, то есть ведущий держит в своих руках все ниточки праздника.

Заканчивается праздник построением команд. Жюри объявляет победителя, и участникам праздника вручает памятные сувениры, чтобы дети запомнили праздник.