Открытый урок английского языка в 3 классе: «Моя любимая еда»

(0 голоса, среднее 0 из 5)

Ход урока английского языка в 3 классе

Создание атмосферы иноязычного общения.

Организационный момент.

Stand up, please. Good morning dear boys and girls. I am glad to see you. Sit down, please.

Сообщение темы и целей урока.

Today we`ll speak about our favourite food, make up the dialogues and sing about all the things you like.

Проверка домашнего задания.

Повторение лексики.

(Учащиесясмотрятпрезентациюиповторяютзаучителемслова, отрабатывая произношение слов.)

Yourhometaskfortodaywastolearnthewordsbyheart. At first let`s repeat them.

tea oranges fish eggs cheese chocolate lemonade chips orange juice apples bananas

hamburgers pizza ice-cream chicken milk

Игра «Words and pictures»

Do you know these words? When you see a word click on the picture.(Учащиеся читают предлагаемые им слова и устанавливают соответствие слово – картинка, отрабатывая чтение и значение слов)

Тренировка употребления и закрепления изученных лексических единиц.

Работа в группах над составлением таблицы.

Work in groups.Look at the table. Choose the word for the three columns: FOOD, DRINKS and FRUIT. (Учащиеся классифицируют слова, отрабатывая их произношение)

Песня «All the things I like»

Let`s repeat the words of the song. Open your books at page 42. Repeat after me. (Учащиеся отрабатывают произношение слов, навыки чтения).

Работа с текстом.

Listen and read.

Read again and say yes or no.

Maya likes burgers. No.

Lulu`s favourite food is chips. Yes.

Chuckles likes jelly. Yes.

(Учащиеся читают текст, находят нужную им информацию.)

Развитие навыков диалогической речи.

Беседа учителя с учащимися по теме. (Фронтальный опрос)

Let`s speak about your favourite food. Do you like milk?

What is your favourite food? What is your favourite drink?

Составление диалога учащимися

А) восстановление диалога (Учащиеся подбирают ответы на вопросы)

Choose the answers to the questions. Read and translate the dialogues in roles.

Б) составление собственного диалога учащимися (Учащиеся самостоятельно составляют диалог, работая в парах)

Make up your own dialogues.

Домашнее задание.

Write down your home task. You must do ex. 1 & ex. 2 on p. 24. Look at the blackboard.

Ex.1. You must write down the words you see on the pictures in English.

Ex.2. You must find & colour the «C» words  yellow, the «P» words red & the «S» words pink. (Учащиеся применяют на практике полученные знания)

Рефлексия.

Let’s  try to value your impressions after our lesson. (Анкетирование. Учащиеся анализируют урок и выражают свое мнение)

Итог урока.